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Apprendre avec les technologies numériques
Collectif
Harmattan
ISBN : 9782336290737
L'usage du numérique dans la formation des adultes semble prendre un essor considérable ces dernières années. De quoi se fait écho cet essor des technologies dans le monde de la formation ? Cet intérêt massif pour le numérique n'est pas sans questionner la question des apprentissages. Peut-on en effet apprendre avec les technologies numériques ? C'est la question provocante à laquelle l'auteur de la note de synthèse tente de répondre...
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Le Jazz : un modèle pour apprendre
Charles Calamel
Editions L'Harmattan
ISBN : 9782336003542
Voici un ouvrage sur les savoirs du jazz transférables dans les champs de l'éducation, de la formation et des enseignements artistiques. Fruit d'une recherche en sciences de l'éducation, il étudie les interactions musicales et sociales des jazzmen et les contingences d'une "sensible" construction de soi. Il s'agit d'envisager le jazz comme un modèle d'apprenance spécifique et différent, à placer au coeur des théories contemporaines de l'apprentissage et de l'action.
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Les enseignants
Jean-Christophe Torres
Editions L'Harmattan
ISBN : 9782296993754
Il existe aujourd'hui un malaise enseignant, la crise de l'autorité, la perte d'une référence partagée aux savoirs? sont autant de symptômes d'une transmission éducative désormais problématique. Authentiques cadres de la fonction publique, les enseignants restent à cet égard ignorés dans leurs compétences à assumer pleinement des responsabilités d'ingénierie et de pilotage pédagogique.L'urgence est donc à revaloriser un métier qui est de manière cruciale en perte de références.
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Monde irrationnel du petit enfant
Valia Tanon
Editions L'Harmattan
ISBN : 9782336003344
Parents, n'avez-vous pas remarqué que votre relation avec votre petit enfant ressemble parfois à un dialogue de sourds ? Educateurs, n'avez-vous pas observé que certains enfants ont du mal à vous suivre ? Les neurosciences ont mis en évidence que l'enfant est incapable d'abstraction jusqu'à l'âge de 7-8 ans et qu'il vit dans son monde à lui, différent de celui de l'adulte. Il est grand temps de prendre cette donnée scientifique au sérieux dans notre système éducatif.
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Mes apprentis sages
Maurice Chalayer
Harmattan
ISBN : 9782296993693
Maurice Chalayer, formateur d'apprentis, romancier, journaliste et animateur, livre pudiquement et sans tabou un cheminement personnel et particulier. Adolescent, il a souffert du mépris des autres. Afin de savoir si les apprentis d'aujour'dhui ressentent cette forme de relégation, l'auteur a enquêté auprès d'une centaine d'apprentis en formation bois. Il dessine des voies de progrès qui pourraient intensifier l'apprentissage en France et surtout démarginaliser les jeunes qui choisissent cette...
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Autour de l'enfant : questions aux professionnels
Jean-François Rey
Harmattan
ISBN : 9782296963184
L'enfant que nous prétendons mettre "au centre" de nos préoccupations, est ici l'objet des regards croisés d'acteurs professionnels : éducateurs, anthropologues, psychologues. Issu des confrontations entre chercheurs, le présent ouvrage se fait l'écho de la vulnérabilité et de la souffrance des enfants comme des dispositifs où leur parole est prise en compte.
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Les manuels scolaires, miroirs de la nation ?
Michèle Verdelhan-Bourgade
,
Richard Etienne
,
Béatrice Bakhouche
,
Pierre Boutan
Harmattan
ISBN : 9782296034181
Un manuel scolaire peut-il dépasser des affrontements nationaux parfois violents ? Comment se construit l'éducation du citoyen, que ce soit dans les manuels d'histoire ou de langue ?
Les livres d'écoles ne sont pas ces objets banals et approximatifs qui s'effacent sans lendemain des mémoires adultes. Jouant un rôle qui dépasse la simple transmission de connaissances scolaires, ils sont des acteurs importants de la culture, et des témoins exceptionnels des valeurs.
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Le système scolaire au Congo-Kinshasa
Bavuidinsi Matondo Andoche
Harmattan
ISBN : 9782296994577
L'école congolaise traverse une crise. De l'irruption brutale de la puissance coloniale belge à nos jours, elle est toujours gérée de manière bureaucratique. Ce système, inspiré de Max Weber et de Taylor, a produit une école improductive, inefficace et inéquitable. Pour pallier cette crise, le livre propose l'autonomisation du service scolaire comme un dispositif révolutionnaire efficace pour construire durablement une école de qualité.
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L'enseignement de la philosophie émancipe-t-il ?
Laurence Manesse-Césarini
Harmattan
ISBN : 9782296564688
L'enseignement de la philosophie au lycée s'entoure d'un prestige équivoque - le parachèvement spirituel et civique du cycle scolaire, mais il constitue aussi un rite de passage de l'enfance à l'âge adulte. Cette lourde charge confiée à l'enseignement de la philosophie dans le secondaire est devenue vacillante. Sans s'accorder sur la ou les réponses à y apporter, les enseignants de philosophie raniment sans fin la flamme de la question - l'enseignement de la philosophie émancipe-t-il ??
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Pourquoi la scolarisation des enfants de deux ans ?
Warren Michel
Harmattan
ISBN : 9782296566705
L'approche statistique fait apparaître d'importantes disparités territoriales de taux de scolarisation des tout-petits. Un tel constat requiert d'identifier les processus, les logiques et les pratiques des acteurs institutionnels, politiques et sociaux liés à la préscolarisation, et d'analyser les raisons qui conduisent l'Etat et ses services déconcentrés, à scolariser les enfants de deux ans.?
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