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Lehrforschung wird Praxis
Annette Spiekermann
Bertelsmann, W
ISBN : 9783763951932
Die deutschsprachige Hochschuldidaktik ist von Strömungen geprägt, denen historische Entwicklungen und regionale Rahmenbedingungen zugrunde liegen. Bisher gab es noch kein Gesamtkonzept, das diese vorherrschenden Strömungen vereinte. Der vorliegende Tagungsband präsentiert Lösungsansätze zu diesem Thema, die von der 40. Jahrestagung der dghd und dem 1. Internationalen Symposium ProLehre erarbeitet wurden.Die Beiträge fordern eine klare Schwerpunktsetzung der Hochschuldidaktik vor Ort. Durch...
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Lebenslanges Lernen in der Universität
Rudolf Egger
VS Verlag für Sozialwissenschaften
ISBN : 9783531189406
Hochschulspezifisches Lehren umfasst viele Elemente alltäglicher und lebensgeschichtlicher Erfahrungen und Entscheidungen, die immer an den Kontext einer konkreten Biographie gebunden bleiben. In dieser Publikation wird die Herausbildung biographischer Elemente kompetenter Lehre rekonstruiert und innerhalb übergeordneter, generativer Handlungs- und Wissensstrukturen im tertiären Raum analysiert. Untersucht wird, welche institutionellen, fachspezifischen und biographischen Elemente in der...
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Tradition - Autonomie - Innovation
Gerd Lüer
,
Horst Kern
Wallstein
ISBN : 9783835312241
In Auseinandersetzung mit den sich wandelnden historischen Gegebenheiten konnte sich die Universität Göttingen seit ihrer Gründung einen bedeutenden Platz in der Welt der Wissenschaften erobern - eine Position, auf die sie bis heute mit einigem Stolz blicken kann und die sie auch künftig einnehmen möchte. Die historisch ausgerichteten Beiträge des Bandes nehmen Ziele, Motive und zeitgeschichtliche Bedingungen in den Blick, die zur Gründung und Weiterentwicklung der Georgia Augusta geführt haben....
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REPORT-Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 01/2013
Philipp Gonon
,
Josef Schrader
,
Elke Gruber
,
Ekkehard Nuissl Von Rein
Bertelsmann, W
ISBN : 9783763951420
Aus dem Inhalt (u.a.):
Ines Langemeyer: Grundzüge einer subjektwissenschaftlichen Kompetenzforschung
Sebastian Lerch: Selbstkompetenz - Eine neue Kategorie zur eigens gesollten Optimierung?
Katrin Kraus/Martin Schmid: Argumente für Kompetenzen - Eine Analyse von Selbstbeurteilungen im Rahmen eines Validierungsverfahrens für Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner in der Schweiz
Jan Böhm: Kompetenzbilanzierung für das Aus- und Weiterbildungspersonal der Volkswagen
Bildungsinstitut GmbH...
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Lern- und Leistungsmotivation
Bernhard Schlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
ISBN : 9783531189598
Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Was sind die psychologischen Grundlagen der Lern- und Leistungsmotivation und wie lässt sie sich fördern? Das gut verständlich geschriebene Buch wendet sich an künftige LehrerInnen, PädagogInnen, PsychologInnen und alle, deren Aufgabe die Förderung von Lern- und Leistungsprozessen ist.
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