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Qu’ils soient malades dans l’école ou malades de l’école, les enseignants et les élèves en souffrance sont trop souvent ignorés. Quand ils ne le sont pas, ils sont généralement « externalisés » pour être pris en charge par une médecine individuelle et...
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Toutes les enquêtes internationales s’accordent sur l’importance de la formation des enseignants dans la réussite de l’École… Chacun convient que les évolutions sociétales et technologiques ne permettent plus aujourd’hui d’enseigner sans réfl échir aux conditions de...
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La négociation fait partie de notre quotidien, que ce soit en entreprise ou bien dans la vie de tous les jours. Comme consommateur, parent, salarié, manager, la qualité de nos relations est largement régie par nos talents de négociateur.
Lionel Bellenger et Marie-Josée...
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Lorsque l’on parle d’élève à haut potentiel, on pense souvent à l’enfant qui s’ennuie ou à celui qui pose trop de questions. Pourtant, le sujet est bien plus complexe et généralisé qu’on ne le croit puisqu’en moyenne chaque classe compterait au moins un enfant «...
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Redonner confiance et autonomie aux personnes atteintes de troubles cognitifs, c’est possible.
AG&D a collaboré avec le professeur Cameron Camp pour développer une approche innovante qui se rencentre sur les capacités, les goûts et les motivations de l’individu pour que...
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Face à la déferlante numérique, les façons d’enseigner et d’apprendre se transforment, laissant la place à plus d’apprentissages informels et d’innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives,...
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Le terme « Médiation » est aujourd’hui utilisé pour parler de conceptions très diverses de gestion ou de résolution des différends. Ce dictionnaire répond à la nécessité de clarifier les approches et de présenter avec exactitude ce qu’est la Médiation Professionnelle....
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L’engouement récent pour la classe inversée s’inscrit dans une dynamique d’innovation en éducation dans laquelle
le numérique tient une place importante. Cette approche, plébiscitée par un grand nombre d’enseignants, soulève
néanmoins deux grandes problématiques :
• Le...
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Indissociable de l’acte d’apprentissage, l’erreur fait partie du quotidien des enseignants comme de leurs élèves. Elle est pourtant encore trop souvent mal perçue, voire sanctionnée. Faire travailler les élèves sur
leurs erreurs, n’est-ce pas justement le meilleur...
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La pédagogie Freinet se veut avant tout coopérative, aussi bien dans son élaboration, ses fondements, que dans sa pratique.
Martine Boncourt et Martine Legay, enseignantes Freinet depuis de nombreuses années, partagent leurs connaissances et leur expérience pour...
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