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Prenez un lieu, de préférence clos : une île, un immeuble, un village, un hôtel, un paquebot, etc. Faites-le investir et décrire par des élèves, qui imagineront en être les habitants… Utilisez ce lieu-thème comme lieu de vie, pour localiser toutes les activités...
Un ouvrage de référence pour les spécialistes de l'enseignement des langues (étudiants et enseignants) et pour les formateurs en didactique de langue. « Copyright Electre »
Comment aborder des textes littéraires en classe de langue ? En quoi le texte littéraire a-t-il un rôle important à jouer dans l'apprentissage d'une langue étrangère ? Quel type de relations le texte littéraire entretient-il avec le lecteur ?Comment s'appuyer sur ces...
Aborde un thème incontournable de la didactique des langues étrangères : l'enseignement de la culture-civilisation en classe de langue. « Copyright Electre »
Simuler la réalité pour faire acquérir la maîtrise d'une langue, telle est l'idée à l'origine de la "simulation globale", méthodologie élaborée et pratiquée au BELC pour l'enseignement du français langue étrangère ou maternelle, en formation initiale ou continue. Tout...
Comment enseigner "autrement" une langue étrangère ? Cet ouvrage présente sept approches pédagogiques, qui ont été développées dans le cadre de l'enseignement des langues étrangères : - La méthode silencieuse ; - la suggestopédie ; - l’apprentissage par la réaction...
La conférence internationale s'adresse à des diplomates, des fonctionnaires, des étudiants en sciences politiques, ainsi qu'à toute personne appelée à participer à une conférence internationale. L'ouvrage propose : - un canevas d'invention déterminant l'environnement,...
Comment introduire un document vidéo dans un cours de langue ?Comment choisir un document vidéo ? Quels éléments peut-on exploiter ? Quelles images animées peut-on produire dans une classe de langue ? Cet ouvrage donne, au professeur, les moyens de répondre lui-même à...
Que doit-on évaluer ? Pourquoi ? Comment ? Quand ? Des questions, auxquelles cet ouvrage répond dans le cadre d'un enseignement de la langue selon une approche communicative. Il met l'accent sur la valeur pédagogique de l'évaluation : - en soulignant son rôle...
Cet ouvrage propose une mise en perspective des conceptions théoriques du discours avec les utilisations que l'on fait de cette notion dans l'enseignement des langues, en particulier du français. Il pose les bases conceptuelles et descriptives d'une linguistique de...
Le besoin de parler des langues étrangères, ludique, fantasmatique ou professionnel, amène un public de plus en plus nombreux à tenter d'apprendre les langues hors du milieu scolaire. L'auto-apprentissage peut être pratiqué de façon exclusive ou venir au secours du...
Cet ouvrage s'adresse à des enseignants de français langue étrangère, concepteurs de programmes de formation linguistique à orientation scientifique, et à des étudiants utilisateurs de français scientifique dans des situations professionnelles ou...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Comment rendre compte d'une culture étrangère dans le contexte scolaire ?Comment construire des démarches en fonction du niveau des élèves, selon les contextes d'enseignement lorsque cultures maternelle et étrangère entretiennent des rapports spécifiques ?...
L'analyse critique de l'utilisation de ces deux notions et les moyens originaux de choisir et d'exprimer des objectifs ainsi que d'identifier des besoins langagiers. « Copyright Electre »
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