Behavioural Support for Students with Special Educational Needs

Cet ouvrage rend compte de l'utilisation du soutien comportemental - une approche fondée sur des données probantes mise au point aux États-Unis pour répondre aux besoins éducatifs spéciaux des élèves - en Australie et dans certains pays d'Asie en plein essor. Il rassemble des questions clés et des informations sur la manière dont les politiques et les pratiques éducatives dans différentes sociétés et cultures influencent l'adoption du soutien comportemental dans les écoles et les salles de classe.

Le livre offre une perspective équilibrée et hautement informative sur les voies historiques du développement et de l'expansion actuelle du soutien comportemental dans les écoles ordinaires aux États-Unis. Il donne également un aperçu des progrès de sa mise en œuvre en dehors du contexte occidental des États-Unis et de l'Europe et de son influence sur le renforcement des capacités des professionnels dans divers contextes dans la région Asie-Pacifique. Des études de cas en Australie démontrent l'efficacité du soutien comportemental à plusieurs niveaux dans un système d'éducation d'un gouvernement d'État pour une population d'élèves diversifiée, et traitent de l'adaptation des niveaux qui en résulte lorsqu'il est mis en œuvre dans une organisation scolaire non gouvernementale pour les élèves autistes. Des études de cas à Singapour, en Chine continentale, à Hong Kong, en Corée du Sud et au Japon révèlent les pratiques culturelles et les problèmes organisationnels qui produisent des caractéristiques distinctives du soutien comportemental dans l'éducation inclusive et spéciale dans ces pays.

Cet ouvrage offre des conseils essentiels aux décideurs en matière d'éducation de ces pays et de ces communautés autour de divers élèves pour les aider à envisager les prochaines étapes de l'utilisation des mesures de soutien comportemental proposées dans les plans directeurs américains pour la mise en œuvre et le renforcement des capacités en vue de leur utilisation dans tous les contextes.