Mathematics in Physics Education

Ce livre traite des mathématiques dans l'enseignement de la physique, des difficultés des élèves à apprendre la physique et de la façon dont les mathématiques peuvent contribuer à améliorer l'enseignement et l'apprentissage de la physique. Le livre réunit différentes perspectives d'enseignement et d'apprentissage et aborde à la fois des considérations fondamentales et des aspects pratiques. Divisé en quatre parties, le livre commence avec des points de vue théoriques qui éclairent l'interaction de la physique et des mathématiques, y compris les développements historiques. La deuxième partie se penche sur le point de vue des apprenants. Il traite des aspects de l'apprentissage par les élèves du secondaire ainsi que par les élèves qui viennent d'entrer à l'université ou par les étudiants enseignants. Les sujets abordés vont de la résolution de problèmes sur le rôle des graphiques à l'apprentissage intégré des mathématiques et de la physique. La troisième partie comprend un large éventail de sujets allant du point de vue et des connaissances des enseignants à l'analyse du discours en classe et à l'évaluation d'une proposition d'enseignement. La dernière partie décrit les approches qui abordent la mathématisation dans une interprétation plus large et comprend la présentation d'un modèle de connaissance du contenu pédagogique (PCK) spécifique au rôle des mathématiques dans la physique pour les professeurs de physique.