Geography Education Research in the UK: Retrospect and Prospect

Cet ouvrage fournit une évaluation unique du développement de la recherche sur l'enseignement de la géographie et de ses perspectives d'avenir, offrant une critique stimulante de la recherche en éducation par matière, en particulier en ce qui concerne l'enseignement de la géographie dans différentes juridictions. Il couvre un large éventail de sujets, notamment l'évolution du rôle de la recherche dans l'enseignement de la géographie ; la relation entre la recherche en éducation et la pratique professionnelle, en particulier la recherche en éducation géographique ; la place des connaissances théoriques dans la recherche en éducation géographique ; la critique des fonctions de la recherche en éducation géographique ; et les questions clés pour les responsables des politiques et les décideurs en éducation en matière de recherche pédagogique aux niveaux national et international.

Fait important, dans une période marquée par des changements radicaux pour la recherche et les chercheurs en éducation, l'ouvrage offre une évaluation opportune des voies possibles pour la recherche en éducation géographique. Répondant aux besoins des universitaires, des étudiants en recherche, des décideurs et des praticiens de l'éducation qui entreprennent, utilisent ou façonnent l'avenir de la recherche en enseignement de la géographie, il explore en profondeur les forces qui ont mené au développement de la recherche et de la pédagogie en éducation géographique. En outre, en situant son analyse dans le contexte des débats sur la politique de l'éducation au Royaume-Uni et ailleurs, elle évalue le rôle et la fonction de la recherche en éducation et offre une perspective sur son avenir. Ce livre est une lecture essentielle pour tous ceux qui souhaitent comprendre le développement sporadique et de plus en plus incertain de la recherche thématique en éducation.