Employability via Higher Education: Sustainability as Scholarship

Cet ouvrage aborde la question de l'employabilité des diplômés en partant du principe qu'en cette ère de " massification ", d'" austérité économique " et d'incertitudes politiques, l'enseignement supérieur (ES) ne garantit plus un " avantage clair sur le lieu de travail ". Divisé en trois sections, l'ouvrage propose des discours théoriques et philosophiques sur le " dilemme HE ", tout en tenant compte - et en critiquant - des contextes politique, temporel et national. Elle aboutit à une enquête dans des domaines disciplinaires spécifiques. Il donne un aperçu de la façon dont les établissements, les décideurs, les universitaires et le personnel de soutien professionnel peuvent travailler ensemble pour s'assurer que nos diplômés sont en mesure de faire face aux exigences et aux défis variés des marchés du travail modernes. Il exploite les arguments et les réflexions sur l'ampleur et la profondeur des fonctions de l'ES, telles que la transformation sociale, la promotion des principes de justice sociale et l'offre de possibilités. Il les fonde sur un modèle triadique pour améliorer l'engagement des élèves et l'apprentissage holistique, à savoir les aspects émotionnels, cognitifs et comportementaux. En tant qu'anthologie, elle est tournée vers l'avenir en ce qui concerne le débat sur la durabilité, tout en offrant des suggestions pratiques, fondées sur des données probantes, fondées sur la recherche, aux lecteurs qui cherchent des conseils et des outils du métier.