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Ce manuel passe en revue des sujets pertinents concernant l'interface entre la culture et la santé mentale, en mettant l'accent sur les pratiques d'éducation des enfants et les questions transculturelles pendant la période périnatale, la petite enfance et la petite enfance. Il traite de la façon de travailler avec des nourrissons et des familles d'origines diverses et aborde les questions les plus courantes que les experts en médecine et en santé mentale peuvent rencontrer lorsqu'ils travaillent avec des personnes d'autres cultures. Les chapitres examinent la gamme considérable de stratégies d'éducation des enfants et la façon dont les familles de divers groupes culturels abordent des questions comme le sommeil du nourrisson, les pratiques d'alimentation et les soins pendant la grossesse. En outre, les chapitres traitent de conditions qui sont perçues principalement dans un contexte socioculturel particulier et qui sont des syndromes ou des États "liés à la culture". Le manuel se termine par les recommandations des rédacteurs en chef sur les orientations futures de la recherche.
Les sujets abordés dans ce manuel sont les suivants :
Le Clinical Handbook of Transcultural Infant Mental Health est une ressource essentielle pour les chercheurs, les cliniciens et les professionnels connexes, ainsi que pour les étudiants diplômés en développement de la petite enfance et du jeune enfant, en psychologie de l'enfant et de l'école, en pédiatrie, en travail social, en obstétrique et en sciences infirmières.
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J. Martin Maldonado-Duran, M.D., is an infant, child, and adolescent psychiatrist and family therapist. He is Associate Professor of psychiatry at the Menninger Department of Psychiatry, Baylor College and works at the complex care service in the Texas Childrens Hospital. . He is also an adjunct professor of infant psychopathology at Kansas State University and a clinical professor at the Kansas University School of Medicine. He was formerly a researcher at the Child and Family Center of the Menninger Clinic for several years. He edited the book Infant and Toddler Mental Health, published by American Psychiatric Press, and has co-edited or edited five additional books in Spanish on topics of child and infant mental health. Dr. Maldonado has written numerous papers and book chapters on topics of child development and psychopathology in several countries.
Andrés Jiménez-Gómez, is a developmental neurologist at the Department of Neurology of Baylor College of Medicine. His work is based now at the Joe DiMaggio Children’s Hospital in Hollywood, Florida. He has written numerous articles and papers on multiple aspects of child neurology, pediatrician’s education and global health. He is a founding member of AREPA an association of Latinamerican Pediatricians that foster the education and exchange of pediatricians in the Americas.
Maria Ximena Maldonado-Morales, MSW, MPH, is a social worker and psychotherapist at the Emotional Trauma Center at the Texas Childrens Hospital and formerly at the Women’s Place Center for Reproductive Psychiatry, the Pavilion for Women, at the same hospital in Houston, Texas. She has a Master’s in Social Work and a Master’s in Public Health from the Brown School of Social Work at Washington University in St. Louis. She has worked with Latino immigrant families in Kansas City and St. Louis, Missouri as a social worker, as well as a middle school teacher in Houston, Texas.Ms. Maldonado-Morales’s areas of interest include working with mothers and infants, women’s perinatal mental health, and working with immigrant families.
Felipe Lecannelier, Ph.D., is the Director of the Center for Studies on Attachment and Emotional Regulation at the Universidad de Santiago, Chile He has undertaken postgraduate studies at University College London, the Anna Freud Center and the University of Minnesota. His areas of research and public health work focus on bullying, early socioemotional development, the socioemotional development of children raised in orphanages, abused children, foster care and prevention of emotional and behavioral difficulties in young children. He teaches actively in South America and Europe and has published numerous articles and several books on topics of child development, attachment, and substitute caregiving.
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