Cultivating Excellence in Education

Ce livre analyse de manière critique la stratégie politique actuelle en matière d'éducation, qui consiste à cultiver l'excellence dans l'éducation. Il montre comment la nouvelle politique de sélection des étudiants talentueux au Danemark déconstruit le compromis à partir duquel l'école polyvalente a été construite et réduit l'égalité des chances. Il examine comment la pratique actuelle de mesure, de sélection et d'orientation des étudiants talentueux entraîne des changements significatifs dans les politiques éducatives, dans les pratiques pédagogiques, une restructuration des organisations scolaires et des exigences nouvelles pour les enseignants. Il explique comment la différenciation interne des systèmes d'éducation fondée sur l'autosélection et le libre choix, mais aussi sur les nouvelles techniques d'évaluation, tend à creuser le fossé des inégalités entre les étudiants. L'analyse montre clairement la relation entre la circulation des nouvelles idées et les cadres normatifs au niveau international, et leur transfert dans les politiques nationales, tout en situant ces développements dans une perspective socio-historique. Le livre illustre au moyen d'une étude de cas concrète avec des données empiriques importantes qui démontrent la réalité et l'influence de cette nouvelle politique sur le travail quotidien des enseignants.