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Cet ouvrage combine la restitution d'un journal intime, la remémoration d'éléments autobiographiques et de mise en perspective après-coup. Il est situé au début de la scolarité en Ecole Normale primaire et on peut y lire l'histoire singulière et initiatique d'une...
Si les systèmes éducatifs doivent contribuer à la construction de l'Europe, une certaine convergence de leur développement est nécesssaire. Pour y parvenir il convient d'analyser les caractères propres à chaque système éducatif et les comparer. Cette approche...
Ne pas gêner les multinationales, telle est la nouvelle règle d'or. "On est en train d'imposer à toutes les sociétés une tiers-mondialisation, écrit Juan Antonio Bofill; les conséquences en sont différentes, quant à leur nature et à leur importance, selon le...
En fonction des contextes éducatifs et des pratiques actuelles, quelles lignes d’évolution peuvent être raisonnablement envisagées au sein de l’école pour les 20 années à venir ? Quelles pratiques actuelles sont révélatrices de ruptures ? Quels sont les processus...
Comment furent possible au Rwanda, les massacres et le génocide de 1994 ? Le système éducatif y a-t-il joué un rôle ? Peut-il, en revanche, créer un sentiment de citoyenneté et contribuer à la paix ? L’analyse de l’histoire de ce pays révèle une non-intégration des...
On dit de tous côtés qu'il est urgent " d'éduquer à la démocratie " et que tel doit être, sans attendre davantage, l'objectif d'une " éducation à la citoyenneté ". Cela est peut-être vrai, mais encore faut-il d'abord savoir de quoi il s'agit : qu'est-ce que " la...
Eduquer de educare, c'est guider vers… Pour Françoise Dolto, c'est prendre l'enfant comme guide, être au service de ce qui désire en lui. L'art éducatif, c'est l'art de la séparation, de la différence à promouvoir, des différences à inscrire par la parole. Les...
Même si la production locale existe et pourrait satisfaire en grande partie les besoins du pays, de nombreux blocages à la fois sociaux et techniques limitent une telle dynamique. A travers une étude sur les différentes filières productives du Niger, cet ouvrage essaie...
" L'interculturel" soulève aujourd'hui beaucoup de questions et suscite de nombreux écrits. Sont présentés ici les raisons qui font le succès d'une telle notion et les développements qu'elle ouvre, qui concernent en particulier la question des valeurs et celle de la...
La recherche en sciences humaines s'est construite sur l'exploitation de la parole et fait pour cela appel à des techniques d'entretien. Le paradoxe de l'entretien de recherche est de vouloir faire dire et montrer ce que l'interviewé avait jusqu'alors caché. Cet ouvrage...
Cet ouvrage qui définit les concepts fondamentaux en éducation, pose la problématique épistémologique de ses disciplines et résume les principes de leur classification. La recherche en éducation, la pédagogie, la philosophie, la planification, l'histoire t...
Au Tchad, sept adultes sur dix sont analphabètes. Un enfant sur deux va effectivement à l’école. un enfant sur dix est inscrit dans l’enseignement secondaire général. En 40 ans, les efforts de scolarisation ont pourtant permis de faire passer le taux de scolarisation de...
Au-delà des institutions "éducatives, nationales et internationales, l'auteur de ce livre a été pendant des décennies impliqué dans des actions syndicales. De là, une vision dynamique du travail qui détermine la vie mais qui est aussi déterminée par les travailleurs....
Que penser de l'école aujourd'hui ? Prépare-t-elle vraiment les jeunes à vivre ensemble alors que se multiplient les signes d'une révolte contre la compétition et l'exclusion qu'engendre l'école aujourd'hui ? Par ailleurs, existe-t-il un modèle universel d'éducation...
Il importe d'insister sur le fait qu'éduquer, être éduqué et s'éduquer ne traduisent rien d'autre qu'apprendre à vivre. Vivre avec soi, vivre avec les autres, vivre dans le monde. Or, vivre n'a de sens que quand je sais ce qui me fait vivre et quand je sais vivre. Vivre...
Pour quelles raisons le Niger n'est pas en mesure de mener des politiques éducatives efficientes ? Pourquoi n'a-t-il pas été capable de se distancier du modèle scolaire français en rapprochant ses programmes des réalités socio-économiques du pays ? L'auteur analyse les...
Mathias Rwehera examine la situation catastrophique des systèmes éducatifs dans les Pays les moins avancés (PMA) ainsi que sa cause profonde enracinée dans leur extraordinaire fragilité économique. En dépit de leur diversité, l'auteur décèle des caractéristiques...
Relisant toute la vie et l'œuvre de Gustave Flaubert, l'auteur se demande comment un enfant, considéré par sa famille comme un idiot, peut échapper à ce destin tout tracé pour devenir un écrivain génial. De la même façon Sartre, dans son roman Les mots, pose...
L'acte éducatif, depuis ces deux perspectives, est la recherche d'une orientation visée par les éducateurs, d'un projet, d'un désir, et la manière de construire les relations aux autres, les éduqués, comme les partenaires de l'éducation. L'intérêt de cet ouvrage est de...
Cet ouvrage nous propose une rencontre avec Françoise Dolto, que l'on voit à l'œuvre dans la prise en charge d'un enfant, et réunit quelques-uns de ceux qui, à sa suite, essaient d'aider l'enfant à devenir sujet responsable et conscient de son statut de sujet. Il...
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