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Aujourd’hui, la grande majorité des enfants de moins de cinq ans fréquentent la « maternelle ». Dans la société française contemporaine, la socialisation du jeune enfant a pris de plus en plus la forme d’une scolarisation précoce. Comment est-on parvenu à cette...
Ce livre est le fruit d'une dizaine d'années de recherches sur la pédagogie musicale, faite dans des milieux très divers (écoles maternelles et primaires, crèches, MJC, centres de handicapés moteurs, conservatoires, etc.) avec des enfants entre trois mois et treize ans....
À l'heure où une loi d'intégration organise la scolarité des enfants handicapés sous un angle moins ségrégatif, A. Cervoni et C. Charbit témoignent de leur expérience d'enseignantes en milieu psychiatrique. Nombreux sont les ouvrages qui abordent les problèmes complexes...
Tout n'a-t-il pas été dit au sujet de la méthode des tests en pédagogie ? De plus, les tests ont-ils encore leur place dans les pratiques visant la formation des humains ? Les courants de pensée contemporains proposent des réponses diverses à ces questions. Le présent...
Ce livre s'adresse à tous les publics : aux spécialistes de l'École ou des médias, aussi bien qu'aux enseignants et aux parents, et même aux jeunes (pourquoi pas ?), car ce sont tous des acteurs d'une même pièce sociale, celle qui se joue autour de la télévision....
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Tout est dit sur le mauvais fonctionnement de l'institution scolaire. L'important est de dépasser les symptômes et de déceler les causes afin d'y porter remède. Or, si l'obligation scolaire a, fort heureusement, été assortie des deux corollaires laïcité, gratuité, les...
Le débat ordinateur et école, réservé aux spécialistes de l'informatique et de l'éducation, est devenu un débat sur l'informatique à l'école. L'ordinateur, a priori, fascine, fait peur, passionne... Il devient urgent, par des expérimentations menées sur le terrain, en...
Grisé par son pouvoir technologique, l'homme s'est longtemps employé à pressurer la nature pour en tirer le maximum de profit. Le résultat de sa conception technico-économico-utilitaire du monde a été de l'enfermer dans le cycle infernal production-consommation et de...
Pendant toute sa scolarité, Louis Cador consacre ses vacances à travailler dans l'exploitation agricole et la petite entreprise de construction mécanique familiales. Il fait ainsi l'expérience comparative de la formation par apprentissage traditionnel et de la formation...
La face cachée de l'éducation. Pour un meilleur accueil des enfants et des adolescents dans la société d'aujourd'hui. Jean-François de Vulpillières, maître des requêtes au Conseil d'État, a été, de 1974 à 1979, directeur de la Jeunesse et des Activités socio-éducatives...
Après une analyse du jeu et du jouet, sous tous leurs aspects, il semble paradoxal de vouloir lier le jeu et l'éducation : le jeu est libre, joyeux et gratuit, alors que les institutions d'éducation sont, par obligation, utilitaires et contraignantes. Et, cependant,...
Cet ouvrage se propose d'aider les enseignants et les étudiants en langues vivantes à mieux cerner cette discipline nouvelle qu'est la civilisation, et de susciter, chez les professeurs chargés d'un cours d'éducation civique, une réflexion sur la nature et l'objectif...
Cette étude est une réflexion critique relative aux recherches menées en sociologie de l'éducation depuis la fin des années 50, et une suite ordonnée d'analyses des données empiriques de la plus importante enquête internationale sur la réussite scolaire. Elle remet en...
L'enseignement scientifique actuel est en crise. Plusieurs causes sont, sans doute, à l'origine, mais le problème se situe d'abord au niveau de la transmission du savoir scientifique et du rôle que joue ce savoir dans une société. Chaque jour, le décalage de la science...
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