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La voie que l'école pourrait choisir n'est-elle pas de gouverner elle-même quelques mutations indispensables ? De mieux cerner l'essentiel, parce que c'est d'abord de cela que nous avons besoin ? De recréer les conditions d'une nouvelle communauté, en prenant mieux en...
Au-delà de l'alarme qui retentit dans les médias, il est manifeste qu'une violence presque banale prend ses quartiers dans un nombre croissant d'établissements scolaires. Que peut faire l'enseignant ? Comment doit réagir la communauté éducative ? Autant de questions, de...
Comment insuffler l'esprit scientifique aux élèves ?Comment donner corps au nouveau programme ? Véritable mise au point sur l'enseignement de la biologie à l'école primaire, cet ouvrage décline synthèses et activités, offrant aux enseignants et aux étudiants aux...
Les missions de l'école sont-elles aujourd'hui suffisamment claires ? Et que fait-elle aujourd'hui pour l'intégration ? Éduque-t-elle encore ? Et par quoi a-t-on remplacé l'éducation moralisatrice, patriotique et nationaliste de la troisième République ?Les enseignants...
Ce livre a pour objet d'étudier cinquante notions clés de la politique internationale qui, dans leur quasi-totalité, sont omniprésentes dans l'actualité (articles, journaux télévisés, discours politiques...) mais ne sont jamais définies. Alliance, bloc, crise,...
Hier, la leçon de choses avait, notamment, pour ambition d'enseigner ce que personne ne peut plus ignorer. Aujourd'hui, l'initiation scientifique et technologique à l'école primaire passe par de nouveaux programmes. Dans cet ouvrage clair et pratique, Jean-Louis...
L'auteur analyse ici la situation de ce monument grandiose qu'est le baccalauréat français. Il en précise les particularités, les singularités et les anomalies. Il établit également une comparaison avec la situation dans les grands pays développés. « Copyright Electre »
Résumés commentés, thèmes majeurs, sujet d'entretien. « Copyright Electre »
Le « Dictionnaire des auteurs européens » invite le lecteur – qu'il soit lycéen, étudiant, ou simplement amoureux de la littérature – à une promenade à travers la littérature européenne. De tous les écrivains qu'a comptés l'Europe, depuis le Moyen Âge jusqu'à l'époque...
Résumés commentés, thèmes majeurs, sujets d'entretien. Programme Terminales L-ES. « Copyright Electre »
Cinq chiens et six chats vivant sous le même toit, voilà la tribu de Petite Neige. Petite Neige, trop jolie, trop coquette aussi, pour imaginer qu'on puisse lui vouloir du mal. C'est ignorer que des voyous rôdent, plus intéressés à gagner de l'argent, qu'à câliner les...
L'illettrisme touche en France plus de 3 millions de personnes. Quelles en sont les causes, comment y remédier ? Le GPLI (Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme) propose dans cet ouvrage une radiographie détaillée de ce phénomène social tardivement reconnu :...
Des débuts de la presse à nos jours, voici l'histoire des moyens d'information inscrite dans le processus de démocratisation de la vie politique française. Conquête de la liberté, débuts de la grande presse, organisation et fonctionnement de la profession des...
Quelle est l'organisation de notre système solaire ? Qu'existe-t-il au-delà de la voûte céleste ? Comment naissent, se développent et meurent les étoiles ? Qu'appelle-t-on une nébuleuse ? une galaxie ?Quelle proportion de l'Univers connaissons-nous ? Quels sont les...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
« Le langage est le lieu dans lequel se construit la signification, où la signification s'échange. Et puis il y a les mathématiques ou, plus exactement, leur forme didactique, leur forme scolaire, où les mots prennent des significations étranges. Comment l'enfant...
Face à la mutation des attentes du corps social vis-à-vis de l'école, et face à l'évolution des institutions dans le sens de la décentralisation et de la déconcentration croissantes, comment, au niveau de l'établissement scolaire, conduire l'action et les changements ?...
Il y a environ vingt-cinq siècles, vivaient - au nord des Alpes, entre le Bassin parisien et l'Europe centrale - des peuples que les Romains appelaient « Gaulois », et que les Grecs nommaient « Celtes ». Romains et Grecs, qui se croyaient « civilisés », les jugeaient...
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