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Ce n’est pas parce que l’on change de siècle qu’il faudrait changer l’école ; mais le nouveau millénaire est probablement l’occasion symbolique d’engager un renouveau dynamique et fort et de se donner les moyens d’atteindre les objectifs des dernières décennies. C’est...
Cet ouvrage propose aux élèves de 1res ES et S une préparation méthodique à l’épreuve de dissertation sur un sujet : la comédie au XVIIIe siècle vue sous les rapports entre maîtres et valets, le roman naturaliste. Sur chacun de ces thèmes, notre volume fournit : une...
Aujourd'hui comme hier, la priorité de l'École est d'apprendre aux enfants à parler juste, c'est-à-dire avec la volonté d'affirmer son pouvoir de parole, mais aussi avec l'infinie considération que l'on doit à l'autre ; il faut également leur apprendre à lire juste,...
On attend aujourd’hui des maîtres qu’ils forment des individus capables de s’adapter à une réalité culturelle et sociale complexe et peu prévisible dans ses mutations. Dans cette perspective, flexibilité, adaptabilité, autonomie, conquête et construction du sens sont,...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
À la fois livre de synthèse et de méthode, cet ouvrage apporte aux enseignants et à ceux qui se préparent à la profession des réponses claires aux questions que ne manque pas de susciter dans le corps social le développement de la société de communication. Ce livre ne...
Il s'impose aujourd'hui, à l'École, des responsabilités nouvelles, des démarches complexes, qu'elle a bien du mal à assumer dans l'état actuel de son organisation et de sa réflexion collective. Si l'on ne peut demander à l'École de transformer directement le monde, on...
Cet ouvrage propose une méthode pour conduire les activités d'expression gestuelle, pantomime et jeu dramatique, dans les trois sections de l'École maternelle. En petite section, les enfants apprennent à reproduire un geste, à imiter un adulte en action ; ils vont peu à...
La scolarisation massive, de plus en plus précoce, constitue en France un véritable phénomène de société. Pour tous (parents, enseignants, décideurs, élus), l’enjeu paraît être la socialisation du petit ; mais quelle socialisation ? Dans cette perspective, les...
Classes transplantées : classes de découverte, d'environnement, culturelles… Toutes, dans leur grande variété, tiennent le pari d'engager les élèves à mieux connaître le monde « hors École », à réfléchir sur le rôle qu'ils pourraient y jouer, et à se préparer à devenir...
Cet ouvrage tente d’ouvrir la réflexion sur trois questions : - L’éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité, de sa culture passée et de son environnement présent ? Est-il possible, de plus, d’éduquer, donc de communiquer,...
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