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17  résultat(s)
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L’organisation et la valorisation de la recherche


Jean-Alain Héraud , Nathalie Popiolek


Le système de recherche et d’innovation constitue un élément central de notre société moderne fondée sur la connaissance. Or, avec la numérisation de l’économie et la globalisation de la recherche comme des échanges, son contexte est en train de changer radicalement. Au...

Parution : 2021-08-05
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De la connaissance à la compétence


Xavier Roegiers


Nous possédons des connaissances, nous obtenons des résultats scolaires, des diplômes … Mais cela nous permet-il pour autant d’agir dans les situations concrètes qui nous sont proposées dans toute leur diversité, du diagnostic médical à la dissertation, en passant par...

Parution : 2017-02-17
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Le débat interprétatif dans l’enseignement du français


Ana Dias-Chiaruttini


Le débat interprétatif est apparu en France au début des années 2000. Il accompagne le renouvèlement de l’enseignement de la littérature à l’école primaire et peut être considéré comme emblématique des changements attendus. Cette étude retrace son émergence. Elle...

Parution : 2015-07-24
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Discours et communication didactiques en FLE


Abdelhadi Bellachhab , Olga-Stefana Galatanu , Rana Kandeel


Cet ouvrage réunit des contributions qui illustrent, d’une part, l’intrication de la didactique analytique (analyse des pratiques discursives en classe de langue et en amont de ces pratiques, l’analyse des pratiques de programmation, en lien avec leurs fondements...

Parution : 2015-05-31
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L’évaluation des compétences professionnelles


Florian Chenu


Comment évaluer une compétence ?Comment garantir que la performance d’un individu dans une situation d’évaluation se répétera dans une autre situation ? Ces questions sont au cœur du présent ouvrage, réécriture d’une thèse de doctorat en sciences de l’éducation...

Parution : 2015-03-16
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68,52
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Dispositifs éducatifs en contexte mondialisé et didactique plurilingue et pluriculturelle


George Alao , Martine Derivry-Plard , Elli Suzuki , Soyoung Yun-Roger


Suite au Précis du Plurilinguisme et du Pluriculturalisme (2008), et en continuité avec l'ouvrage Didactique plurilingue et pluriculturelle : l'acteur en contexte mondialisé (2012), le débat didactique se poursuit et continue de déconstruire et de revisiter les...

Parution : 2014-06-11
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Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle


Britt-Marie Martini-Willemin , Geneviève Petitpierre


Cet ouvrage jette un regard neuf sur les méthodes de recherche dans le champ des déficiences intellectuelles. Il aborde différentes manières de rendre compte scientifiquement des questions relatives à la déficience intellectuelle et s’intéresse aux postures et...

Parution : 2014-03-12
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45,31
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Ecole(s) et culture(s)


Maria Pagoni


Issu des travaux menés autour du symposium international Ecole(s) et culture(s): quels savoirs, quelles pratiques ? organisé à l’université Lille 3, cet ouvrage croise des modèles théoriques et des outils méthodologiques en psychologie de l’éducation, en anthropologie...

Parution : 2014-03-12
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61,14
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Action, interaction, intervention


Andrée Chauvin-Vileno , Marie-Paule Poggi-Combaz , Nathalie Wallian


Dans tout lien social, l’échange entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organisée, située, orientée, historiquement construite et régie par des normes : il vise à modifier un réel par un projet d’influence mutuellement ajusté et construit. Cet...

Parution : 2014-02-05
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74,85
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La pédagogie de l’enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques


Denis Berthiaume , Nicole Rege-Colet


Comment enseigner de manière à soutenir la motivation et les apprentissages des étudiants? Cet ouvrage collectif répond à vingt questions que les enseignants du supérieur se posent à propos du développement de l’enseignement supérieur et de leurs pratiques pédagogiques....

Parution : 2013-11-15
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L’intime et l’apprendre


Marie Berchoud , Claire Mallet , Blandine Rui


Les dimensions négligées des apprentissages, tel est le propos de cet ouvrage : pourquoi, en effet, ne pas aller voir du côté des « évidences invisibles » que partagent, parfois à leur insu, ceux qui enseignent et apprennent ? Quand se déploient les résultats des...

Parution : 2013-08-09
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S’investir dans son travail : les enjeux de l’activité enseignante


Bernard André


L’activité de l’enseignant mobilise de manière importante sa personne, son histoire, ses affects. La notion d’investissement subjectif permet de rendre compte de ces aspects, en se focalisant sur les interactions de la subjectivité de l’enseignant avec son environnement...

Parution : 2013-04-09
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Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire


Jean-Luc Gilles , Pierre Potvin , Chantal Tièche


Les systèmes éducatifs contemporains s’ouvrent à un nombre croissant de professionnels amenés à effectuer des interventions déterminantes pour assurer la réussite éducative et scolaire.Les enseignants, en première ligne, sont toutefois peu préparés à cette évolution qui...

Parution : 2012-04-18
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L’éducation multiculturelle dans la formation des enseignants au Canada


Donatille Mujawamariya


Cet ouvrage collectif présente des perspectives différentes et actuelles sur la préparation à l’éducation multiculturelle dans les programmes de formation initiale des maîtres au Canada. Des acteurs-clés du système d’éducation partagent leur expertise ou leurs...

Parution : 2012-01-04
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Mobilité Erasmus et communication interculturelle


Mathilde Anquetil


Comment éviter que les finalités du programme Erasmus, visant à renforcer les interactions dans l’espace pluriculturel de la citoyenneté européenne, ne se dissolvent dans une routine de gestion d’hôtes passagers sur les territoires universitaires nationaux ? Cet ouvrage...

Parution : 2011-10-24
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Formation linguistique en contextes d’insertion


Aude Bretegnier


Cet ouvrage est issu d’une coopération entre des chercheurs et des professionnels de terrain. Il vise à décrire un champ de la « formation linguistique en contextes d’insertion », qui concerne des publics adultes en cours et en difficulté d’insertion sociale et/ou...

Parution : 2011-08-11
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Gros plan sur la classe de français


Mariella Rispail , Christophe Ronveaux


Que se passe-t-il entre le moment où un enseignant prépare son enseignement et le moment où il sort de sa classe ? Quels évènements sont venus renforcer ses convictions de départ, ou transformer ses prévisions ? Cet ouvrage tente de lever le voile sur quelques...

Parution : 2010-10-06
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