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Les effets du numérique sur l'éducation


Georges-Louis Baron , Christian Depover


La question du numérique en éducation fait actuellement l’objet de nombreuses controverses. Les auteurs ont choisi d’aborder cette question par une voie assez rarement pratiquée, celle de l’analyse des effets observés, tant sur les apprentissages que sur le...

Parution : 2022-11-10
Format(s) : PDF sans DRM
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René Deleplace


Daniel Bouthier , Marc Deleplace , Pierre Villepreux


Évoquer la figure de René Deleplace, c’est ouvrir à une réflexion d’actualité sur les STAPS et l’EPS, leur construction, leur devenir, les défis auxquels elles doivent répondre dans le monde universitaire, scolaire, et dans la société. C’est présenter un « classique »...

Parution : 2022-11-10
Format(s) : PDF sans DRM
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L'expérience subjective en recherche et en formation


Alain Mouchet


L’analyse de l’activité en contexte réel s’inscrit dans des enjeux scientifiques et professionnels débattus dans cet ouvrage, avec une originalité : comprendre l’expérience subjective vécue en situation complexe et/ou urgente, et l’exploiter comme ressource en...

Parution : 2022-11-10
Format(s) : PDF sans DRM
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Didactique du français et construction d'une discipline scientifique


Collectif


Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d’une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodologiques qui la configurent ? Quels sont les apports des...

Parution : 2020-01-30
Format(s) : PDF sans DRM
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Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire


Martine Jaubert , Jacqueline Lafont-Terranova , Maurice Niwese


Il est désormais admis qu’on apprend à écrire non seulement à l’école, mais aussi tout au long de la vie.Il n’en demeure pas moins vrai que des questions essentielles se posent quand il s’agit de l’enseignement postobligatoire. Quelles compétences développer ? Quels...

Parution : 2020-01-29
Format(s) : PDF sans DRM
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