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L'approche cognitive en didactique des langues


Daniel Gaonac'h , Stéphanie Roussel


Comprendre les activités cognitives des apprenants dans la classe de langue permet l'analyse des activités de classe non pas à travers les caractéristiques apparentes des tâches, mais à travers la nature des activités cognitives sous-jacentes, qui sont supposées...

Parution : 2021-02-08
Format(s) : ePub
Éditeur : De Boeck Supérieur
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