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Ce livre présente les portraits de onze femmes de Belgique, États-Unis, France, Pologne, Royaume-Uni et Suisse. Par leurs actions ou leurs idées, elles ont contribué à développer des formations dans une grande diversité de domaines ou ont fondé des institutions dont...
Marcel Lesne (1916-2012) est l'un des premiers théoriciens de la formation des adultes en France. On lui doit les fondements d'une sociologie de la formation et d'importantes avancées dans la réflexion sur le travail pédagogique en formation d'adultes. Cet ouvrage...
Le présent ouvrage s'intéresse à la période du passage de l'"éducation ouvrière" à la "formation syndicale". C'est d'abord pour assurer leurs fonctions de représentants syndicaux dans différents organismes que les syndicalistes devaient être formés. Mais les rapports...
Ce numéro s'ouvre sur la place du concept de motivation dans la formation pour adulte. Suivent trois articles de recherche. Le premier fait retour sur une période, celle des années 1950-1960, durant laquelle la légitimité du partage entre formation individuelle et...
Le mouvement syndical est confronté, depuis ses origines, au problème de la formation sous des aspects multiformes : l'éducation ouvrière, la formation syndicale de ses militants et de ses cadres, la formation professionnelle de la main-d'oeuvre, et plus largement ce...
Le mot formation est dans toutes les bouches et sous toutes les plumes, pourtant le passé de ce vaste domaine, mouvant et mal circonscrit, reste bien méconnu. Il ne s'agit pas ici d'apporter une réponse univoque à cette ample question, mais d'ouvrir par quelques touches...
De nombreux chercheurs se sont intéressés, en France, au champ de la formation d'adultes et ont produit, au cours des quarante dernières années, une masse impressionnante de travaux. Cette production de recherche reste malheureusement invisible. En effet, morcellement,...
Comment pensait-on la formation des adultes avant la loi de 1971 ? Dans les années 60 à Nancy, trois institutions oeuvrent en symbiose dans un même but : le développement de l'éducation permanente en France ou la possibilité enfin donnée à tous de se former " du berceau...
Les politiques de la ville représentent un enjeu fondamental pour le traitement de nombreuses questions cruciales dans la société française d'aujourd'hui. Au bout de dix ans de fonctionnement, il convient de se poser la question de l'efficacité de ces politiques. Si...
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