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Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire


Sylvie C. Cartier , Lucie Mottier Lopez


Les travaux sur l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire, réalisés principale­ment par des chercheurs anglo-saxons, commencent à gagner en popularité auprès des chercheurs francophones de divers pays. Manifestement, un nouveau réseau de chercheurs dans le domaine...

Parution : 2017-09-13
Format(s) : PDF, epub sans DRM
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