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Formation et professionnalisation des enseignants au Cameroun


Daouda Maingari


Une approche intégrative de la formation devrait tenir compte de l'identité professionnelle des enseignants, leur rôle et leur statut, mais aussi appeler à leur responsabilité sur les enjeux et du rôle qu'ils peuvent y jouer. En abordant la question de la...

Parution : 2005-04-01
Format(s) : PDF
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