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Du negro-spiritual au rap, en passant par le blues, le jazz, la musique country, le raï, le rhythm and blues, le rock, la pop music, et le disco : comment donner une place à ces musiques dans l'éducation musicale ? Comment découvrir et étudier ces grands mouvements...
Partant d’un double constat - d’une part les difficultés que représente l’enseignement des sciences à l’école et d’autre part l’intérêt des enfants pour leur environnement - "Des mains la tête" propose une réflexion sur l’apprentissage de la démarche scientifique,...
L'éducation physique et sportive est une discipline essentielle au développement de l'élève. En effet, un enfant se motive en s'accomplissant dans et par l'action, et développe toute sa créativité en respectant un système de règles prédéfinies. Ce guide Magnard, «...
Comment, au jour le jour, apprendre - à un enfant de maternelle - à structurer le temps présent, passé, futur proche ? Comment l'amener à mieux appréhender le temps sur des périodes plus longues ? C'est autour des activités quotidiennes et des rituels scolaires, que les...
« Textes en morceaux » traite d'une préoccupation majeure de l'École : la lecture. Écrit dans une perspective historique, ce guide Magnard définit les conceptions qui ont sous-tendu les pratiques du passé, permettant d'expliquer les choix contemporains, pour en dégager...
Développer la sensibilité musicale des enfants, stimuler leur imagination créatrice, leur apprendre à ouvrir les oreilles, telle est la démarche de ce Guide Magnard « Écouter pour aimer », destiné aux enseignants, musiciens et non-musiciens. En proposant des démarches...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
La méthodologie à l'école est-ce un mythe ou une réalité ? Fait-on de la méthodologie sans le savoir ? Peut-on enseigner la méthodologie ? Quels rapports y a-t-il entre la méthode et la méthodologie ? Comment mettre en pratique la méthodologie ? Qu'est-ce qu’un outil...
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