Tous les ebooks de la collection "Perspektiven der Mathematikdidaktik" - Springer Spektrum


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Videobasierte Kompetenzmessung in der universitären Lehrkräfteausbildung


Jonas Weyers


Innerhalb der Forschung zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften kommen vermehrt videobasierte Kompetenzmessungen zum Einsatz. Durch die Kombination von Videomaterial unterrichtlicher Praxis mit spezifischen Testfragen sollen Rückschlüsse auf handlungsnahe...

Parution : 2024-10-21
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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62,11
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Teacher Noticing of Pre-service and In-service Secondary Mathematics Teachers


Anton Bastian


In light of increasing demands on teachers and the need to develop teaching-related competences, this book examines the situation-specific skill of teacher noticing in pre-service and in-service secondary mathematics teachers. A video-based test instrument is used to...

Parution : 2024-08-08
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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94,94
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Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra


Fiene Bredow


Argumentieren ist wichtig für das Lernen von Mathematik. Lehrkräfte tragen entscheidend dazu bei, ob und wie Argumentationen im Mathematikunterricht gelingen. Welche Rolle die Lehrkraft beim mathematischenArgumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra spielt,...

Parution : 2023-08-31
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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49,29
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Rechenwege für die Multiplikation und ihre Umsetzung


Martina Greiler-Zauchner


Im Fokus der vorliegenden Untersuchung stehen Rechenwege für Multiplikationen einstelliger mit zweistelligen Zahlen und damit zusammenhängende Einsichten von Kindern in die zugrundeliegenden operativen Beziehungen. Diese werden vor und nach der Umsetzung eines...

Parution : 2022-06-27
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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49,29
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Novice Mathematics Teachers' Professional Learning


Xiaoli Lu


This book investigates three novice high school mathematics teachers’ professional learning processes in the early stages of their careers at schools in Shanghai, China. Teacher professional learning is examined as a complex and dynamic system that connects both...

Parution : 2022-05-04
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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68,56
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Begründen bei Geometrieaufgaben der Grundschule


Stephanie Gerloff


In dem vorliegenden Buch widmet sich Stephanie Gerloff dem schriftlichen Begründen im Geometrieunterricht der Grundschule. Ausgehend von einer umfassenden theoretischen Analyse der vorliegenden Begriffsauffassungen zum Begründen und Argumentieren wird das Begründen als...

Parution : 2022-01-01
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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42,39
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Preservice Primary Teachers' Diagnostic Competences in Mathematics


Macarena Larrain Jory


Considering the relevance of teachers‘ diagnostic competence for understanding students’ thinking and providing effective learning opportunities, Macarena Larrain investigates the development of future primary school teachers’ diagnostic competence in error situations...

Parution : 2021-06-24
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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73,84
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Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung


Anna Barbara Orschulik


Anna Barbara Orschulik untersucht in diesem Buch die Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung bei angehenden Lehrkräften im Rahmen von Praxisphasen an der Universität Hamburg, da diese Kompetenz eine hohe Bedeutung für die Qualität von Unterricht und die...

Parution : 2021-05-24
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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42,39
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Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache


Nadine Krosanke


Die qualitative Studie von Nadine Krosanke versteht sich als Forschungsbeitrag zur Untersuchung von Professionalisierungsprozessen von Lehrkräften im Hinblick auf Kompetenzen im Bereich Sprache im Mathematikunterricht. Dabei wird die Frage untersucht, inwiefern sich...

Parution : 2021-05-13
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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42,39
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Inhaltliche Zugänge zu Anteilsvergleichen im Kontext des Prozentbegriffs


Paul Gudladt


Paul Gudladt zeigt durch empirische Untersuchungen, dass Denkwege von Lernenden in der Prozentrechnung mittels ikonischer Darstellungen rekonstruiertert und kategorisiert werden können. Dabei werden bestehende didaktische Annahmen durch Transkriptausschnitte belegt und...

Parution : 2021-01-15
Format(s) : PDF, ePub
Éditeur : Springer Spektrum
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42,39
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Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II


Ulrike Roder


Ulrike Roder entwickelt einen didaktisch begründeten Handlungsrahmen zur Planung und Ausgestaltung eines Förderangebots und synthetisiert Qualitätsmerkmale für die Beschreibung bestehender Konzepte. Vor dem Hintergrund der Tätigkeitstheorie beschreibt sie...

Parution : 2019-10-12
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer Spektrum
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49,29
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Didaktische Kompetenzen von Mathematiklehrkräften


Georg Bruckmaier


Die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften wird als zentrales Element für erfolgreiches Lehren und Lernen in der Schule angesehen. Daran anknüpfend untersucht Georg Bruckmaier die Bedeutung fachdidaktischer Kompetenzen von Lehrkräften für die Qualität von...

Parution : 2019-05-31
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer Spektrum
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42,39
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Strategisches Modellieren durch heuristische Lösungsbeispiele


Natalie Tropper


Die Vermittlung mathematischer Modellierungskompetenz stellt ein zentrales Ziel kompetenzorientierten Mathematikunterrichts dar. Da bislang nur vereinzelt spezifische Vermittlungsaspekte zur Förderung dieser Kompetenz untersucht wurden, geht Natalie Tropper dieser...

Parution : 2019-01-08
Format(s) : PDF
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46,34
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Mathematisches Argumentieren als Diskurs


Jenny Cramer


Mathematisches Argumentieren ist bedeutsam für die Entwicklung eines mathematischen Verständnisses, doch für viele Lernende scheint diese unterrichtliche Tätigkeit nur schwer zugänglich zu sein. Ausgehend von einem auf Habermas zurückgehenden Diskursbegriff dokumentiert...

Parution : 2018-07-03
Format(s) : PDF
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42,39
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Mathematische Lernspiele als diagnostisches Instrument


Friederike Heinz


Spiele können über das Denken und die Vorstellungen von Kindern zur Mathematik Aufschluss geben. Friederike Heinz entwickelt und erprobt kommunikationsintensive Lernspiele zur Erfassung von Vorstellungen zu Zahlen, Mengen und Operationen. Mithilfe von Videoanalysen zu...

Parution : 2018-05-22
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer Spektrum
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62,11
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Das Schätzen von Längen und Fassungsvermögen


Lisa-Marleen Heid


Lisa-Marleen Heid widmet sich der anspruchsvollen kognitiven Tätigkeit des Schätzens und untersucht, welche Strategien Viertklässlerinnen und Viertklässler nutzen, um unterschiedliche Aufgaben zum Schätzen von Längen und Fassungsvermögen zu lösen. Dazu diskutiert sie...

Parution : 2017-06-27
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer Spektrum
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42,39
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Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen


Nora Feldt-Caesar


Auf Grundlage der Tätigkeitstheorie beschreibt Nora Feldt-Caesar verallgemeinernd den Prozess der Konzeptualisierung mathematischer Mindeststandards und die sich hieraus ergebenden Anforderungen an die Diagnose ihrer Verfügbarkeit. Mit dem sogenannten...

Parution : 2017-02-08
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer Spektrum
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Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch Mathematiklehrkräfte


Claudia Lazarevic


Claudia Lazarevic zeigt die Varianz verschiedener Vorgehensweisen bei der Analyse fremden Unterrichts durch Lehrkräfte auf und entwickelt ein Modell, das die komplexen Zusammenhänge zwischen den individuellen kognitiven Voraussetzungen einer Lehrkraft und deren...

Parution : 2016-11-23
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Éditeur : Springer Spektrum
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Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II


Oliver Schmitt


Oliver Schmitt entwickelt ein lerntheoretisch fundiertes Konzept zur Vermittlung von Reflexionswissen mit bildungstheoretischem Schwerpunkt. Sein Konzept basiert auf der Tätigkeitstheorie und wird für den Themenbereich der linearen Algebra in der Sekundarstufe II...

Parution : 2016-11-03
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Éditeur : Springer Spektrum
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Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden


Hannah Heinrichs


Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion zur Lehrerprofessionalität geht Hannah Heinrichs der Frage nach, wie diagnostische Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften effektiv gefördert werden können. Die Autorin konzentriert sich dabei auf die fehlerdiagnostische...

Parution : 2015-05-08
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer Spektrum
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