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Conditions de l'éducation et perspectives pour l'éducation nouvelle


Jean-Claude Sallaberry


Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, émettent l'hypothèse que s'ouvre l'ère des pédagogies nouvelles. La perspective n'est pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans son contexte...

Parution : 2013-04-15
Format(s) : PDF
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L'émergence des formes d'organisation dans les groupes de formation


Jean-Claude Sallaberry , Jean Vannereau


Nous concevons la forme comme ce qui organise. Les formes dont nous parlons ici organisent la vie du groupe - on pourrait parler de formes d'organisation de la vie collective. La vie du groupe classe, avec l'expérience qui s'y déroule (et, si possible, les repérages et...

Parution : 2010-05-01
Format(s) : PDF
Collection : Cognition et Formation
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Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques


Jean-Claude Sallaberry


Si apprendre signifie, pour une discipline scientifique, construire des concepts et les utiliser, enseigner c'est être capable d'aider ses élèves dans cette démarche de construction. Démarche d'invention, plus précisément, puisque l'apprenant doit rejouer, pour lui, le...

Parution : 2004-02-01
Format(s) : PDF
Collection : Cognition et Formation
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