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L’organisme Relais-femmes est passé de la formation à un accompagnement-formation qui se détache nettement des pratiques traditionnelles de formation et de transmission unilatérale des connaissances. Ce modèle novateur, qui suppose un dialogue constructif entre les...
L’écriture réflexive comme outil de professionnalisation est un objet de recherche encore peu exploré. Pourtant, au vu de la pluralisation des écrits en milieux professionnels, considérés de plus en plus comme des moyens de penser et d’agir, ...
Selon leurs conceptions de l’intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et...
Ce livre propose des stratégies réflexives-interactives présentées en 17 principes partagés en 5 axes que pourront utiliser les personnes accompagnatrices-formatrices-enseignantes dans le domaine de la santé, et de l’éducation plus largement, afin d’accompagner le...
Changer ou modifier ses conceptions et ses pratiques demande du temps et les personnels ont besoin d'accompagnement pour cheminer dans ce processus complexe. Le référentiel présenté dans ce livre propose huit compétences professionnelles à acquérir. Elles s'exercent en...
Résultat d'un projet d'accompagnement-recherche réalisé en éducation dans le contexte de la réforme scolaire québécoise et s'appuyant sur les résultats et les retombées d'un projet visant le renouvellement des pratiques pédagogiques et professionnelles, ce livre saura...
Cet ouvrage collectif aborde la thématique du développement durable et le genre sous deux angles différents: les grands enjeux des femmes du Sud et ceux des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques en termes de démocratie, de citoyenneté et de...
La compréhension se situe au coeur de l’agir humain, du constant processus d’apprentissage mené par l’individu au cours de son développement et de sa croissance. Bien que la compréhension soit souvent associée au contenu disciplinaire,
L'écriture a longtemps été envisagée sous son aspect de littérarité, et non pour ses qualités de communication dans les champs professionnels ou dans le domaine de la formation. C'est pour aborder ce nouveau sujet qu'un groupe de chercheures et ...
La multiplication des réformes, la pression aux changements, la montée des exigences et des demandes sociales des parents, des élèves, des institutions contribuent aux situations difficiles et inédites auxquelles ont à faire face les personnels ...
Comment inciter les filles à entreprendre des études supérieures en mathématiques, en sciences et en technologies?Comment contrer les préjugés véhiculés par la famille, l'école et la société ainsi que les stéréotypes qui dévalorisent les compétences des femmes pour les...
Le livre Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l’enseignement soulève des interrogations et apporte des pistes d’actions à partir de questions comme : comment évaluer des compétences professionnelles à l’enseignement ? Comment y ...
Comment favoriser l'implantation d'un changement en éducation comme celui de la réforme québécoise actuelle ?Comment intervenir dans une approche socioconstructiviste de l'apprentissage ?_x000D_ _x000D_ Les auteures de ce livre proposent aux personnes intervenant auprès...
Le jugement professionnel – de quoi s'agit-il? En quoi est-il une dimension fondamentale et incontournable de la pratique enseignante? Comment s'exerce et se développe le jugement professionnel des enseignants et enseignantes en évaluation des ...
Ce collectif vise à consolider la pensée et l'action dans le contexte des réformes curriculaires selon une perspective internationale. Dans le respect des spécificités locales d'une réforme donnée, son contenu propose des pistes d'intervention en lien avec la...
Pourquoi tenir compte de la dimension émotionnelle de l'apprentissage ou comment développer la compétence émotionnelle ? Des experts du Québec, du Danemark, de France, d'Italie et de Suisse tentent de mieux cerner ce que sont les émotions et la ...
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