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Digitales, spielbasiertes Lernen im Politikunterricht


Marc Motyka


Marc Motyka untersucht die Potenziale des Mediums Computerspiel für den Politikunterricht aus einer instruktionstheoretischen Perspektive. Im Zentrum dieses Bestrebens steht eine experimentelle Vergleichsgruppen-Untersuchung mit drei Messzeitpunkten zu den Auswirkungen...

Parution : 2018-04-04
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer VS
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