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Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht


Margarita Knickenberg


Welche Bedeutung hat Feedback für Lernleistungen von Kindern im Grundschulalter? Und welchen Effekt hat es auf Aspekte ihrer leistungsbezogenen Persönlichkeitskonstrukte? Hinweise darauf geben die Befunde der vorliegenden querschnittlichen Untersuchung mit 692...

Parution : 2018-06-27
Format(s) : PDF
Éditeur : Springer VS
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