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Cet ouvrage s'efforce de constituer la typologie de ce type structurel, en opposant la description au descriptif.
Cette collection est conçue pour les étudiants des premiers cycles d'histoire, de sociologie, de psychologie et d'anthropologie. Chacun des ouvrages de la collection, synthèse ou recueil de documents, propose des repères, signale des problématiques, suscite des...
Ce volume montre comment l'exploration d'un nouveau monde aboutit à la création des deux nations distinctes et modernes que sont les Etats-Unis et le Canada.
Un ouvrage classique, dont la première édition parut en 1979, dû à l'un des principaux théoriciens de la sémiotique structurale, Algirdas-Julien Greimas (1917-1992), et à son élève Joseph Courtès.
Référence et compagnon pour des générations d'étudiants, " le " Chassang et Senninger reste une introduction magistrale aux grandes problématiques qui traversent les études littéraires. Rassemblant un très grand nombre de sujets corrigés, cet ouvrage est conçu sur le...
Une étude du rôle de l'Etat dans l'économie et la société depuis la Révolution, qui permet d'éclairer la profonde transformation de ses champs de compétences.
Etre autonome est une des aspirations fondamentales de tout être humain. Dans le domaine des apprentissages, l'autonomie se caractérise par la faculté de prendre en charge ses apprentissages, sa formation, de voir l'utilité de ce qui est à faire et de mener à bien la...
Germain, le fin laboureur, veuf et père de trois jeunes enfants, est poussé par ses beaux-parents à se marier avec une veuve de la région. À contrecœur, Germain part faire sa connaissance, accompagné de son fils Petit-Pierre et de la petite Marie, une jeune bergère qui...
Ce volume propose une approche chronologique de cette période charnière de l'histoire nationale, ainsi qu'une analyse des transformations structurelles de la société française.
La structure de la classe unique est souvent présentée sous un jour défavorable mais offre en fait un terrain privilégié pour les relations qu'elle favorise et la mise en place de pratiques rénovées. Ce guide, à partir d'exemples précis, analyse les spécificités de...
Former, animer, c'est communiquer. Mais qu'est-ce que communiquer ? Canaliser, faciliter, réguler, assurer avec compétence des échanges qui demeurent denses et préservés des dissipations et bruits inutiles. Il y a le bricolage, on peut lui préférer des techniques et des...
S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies.Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignants et élèves ?Expliciter les critères d'évaluation, installer une...
Et si comprendre les mathématiques, c'était d'abord maîtriser sa langue ? C'est sur cette question que se penche A. Descaves.En analysant la manière dont les enfants des cycles 2 et 3 interprètent les énoncés de problèmes, il met en évidence les points de blocage et...
Une batterie de fiches pratiques qui s'articulent autour de quatre volets :- observation ;- mise en situation ;- évaluation ;- programmation.Cet ouvrage illustre le fonctionnement des ateliers de langage.
Comment créer une BCD, l'aménager, la gérer, la faire vivre ? Autant d'interrogations cruciales auxquelles l'ouvrage apporte des solutions concrètes par des fiches-activités claires et faciles à mettre en oeuvre. Autant d'outils pour bâtir une pédagogie de projet et...
C'est bien une année de lectures au CP qui est proposée ici aux professeurs des écoles fraîchement sortis des IUFM ou aux enseignants plus aguerris qui souhaitent renouveler leur démarche habituelle. Tous les éléments sont fournis pour conduire au jour le jour une...
Dans chaque établissement, avec ses élèves, ses professeurs, son histoire, son projet dans le cadre de la politique générale de l'Education nationale, il convient de trouver un point d'équilibre entre l'exigence d'égalité et celle de l'efficacité. Si les établissements...
L'auteur s'est assigné un triple but pour la rédaction de cet ouvrage :- rassurer les enseignants ;- expliquer comment rendre plus efficaces les principales méthodes d'apprentissage de la lecture ;- indiquer un itinéraire pédagogique pour rénover progressivement...
Comment apprendre aux enfants de la grande section de maternelle, du CP et du CE1 à questionner les textes ?Comment établir une trame de lecture dans ces classes aux apprentissages fondamentaux ? {Former des enfants lecteurs de textes} propose des outils de travail...
Cet ouvrage s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur maîtrise de la lecture. Lire ce n'est pas déchiffrer, mais c'est chercher un sens, questionner directement l'écrit, à partir d'une attente...
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