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PSYCHOLOGIE DES ACTIVITES CORPORELLES


Charles Roncin , Pierre Vayer


Qu'est-ce qui donne son sens à l'activité ? Essentiellement l'âge des acteurs, le contexte au sein duquel ils agissent et s'expriment, l'enjeu éventuellement. C'est avant tout parce que le contexte est différent que les motifs pour s'engager dans l'activité n'ont aucune...

Parution : 1999
Format(s) : PDF
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Bien vivre la classe


Charles Roncin


Il n'y a pas de raisons scientifiques ou morales pour que la classe soit un lieu de souffrance pour l'enfant, souffrance considérée par certains comme un mal nécessaire. Quelles sont les conditions pour que l'ensemble-classe soit un système social vivant et pour que...

Parution : 1995-01-01
Format(s) : PDF sans DRM, epub sans DRM
Collection : L'Éducateur
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Les Activités corporelles chez le jeune enfant


Charles Roncin , Pierre Vayer


Destiné aux enseignants qui trouveront dans ce livre, grâce à de nombreuses illustrations, les données de base dont ils ont besoin pour comprendre et intégrer dans leurs classes les activités motrices recommandées par les programmes. « Copyright Electre »

Parution : 1988-01-01
Format(s) : PDF sans DRM, epub sans DRM
Collection : Pratiques corporelles
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L'Enfant et le groupe


Charles Roncin , Pierre Vayer


Les observations réalisées par les auteurs mettent en évidence deux données essentielles : les relations interpersonnelles qui sous-tendent les activités scolaires sont de nature affective, ces relations se traduisent dans les structures et réseaux de communication. «...

Parution : 1987-01-01
Format(s) : PDF sans DRM, epub sans DRM
Collection : L'Éducateur
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L'intégration des enfants handicapés dans la classe


Charles Roncin , Pierre Vayer


Il est connu que les différences existant entre les enfants ne sont qu’un aspect particulier des différences existant entre tous les individus. Ce que l’on sait moins est que la reconnaissance de la diversité des personnes est à la fois une nécessité vitale et un...

Parution : 1986-12-31
Format(s) : PDF sans DRM, epub sans DRM
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